时间就如同白驹过隙般的流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!是时候抽出时间写写计划了。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编精心整理的六年级下学期音乐教学计划3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
六年级下学期音乐教学计划 篇1本教材是课程教材研究所,音乐课程研究中心根据教育部制定的《音乐课程标准》的精神编写的,经全国中小学教材审定委员会审定通过并试用。
1、 本教材体现素质教育观念,以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展学生的创造思维,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。
2、 本教材体现以学生为本的新型教育观念,遵循学生的认知规律,与身心发展规律。改变过去教学中普遍存在的以教师、课堂、书本为主的教学方式,代之以学生的生活经验、兴趣、能力与需要为出发点,为学生提供感受音乐、表现音乐、创造音乐以及学习积累音乐文化的广阔天地。
3、 本教材在编写体例上采用“单元”形式,各单元都有明确的主题,各主题之间具有有机的联系,每单元课型丰富多彩,更贴近儿童生活,使学生易于学习,乐于学习。
4、 本教材将评价机制渗透在各个单元之中,既注重总结性评价,有注重过程性评价,在评价形式上采用自评、互评、他评相结合,这更能增进学生对音乐课的情感体验,激励学生更有兴趣地学习音乐。
1、总目标:保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参与各项音乐活动。引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目 ……此处隐藏1908个字……有所提高,现阶段,小班的竖笛教学要加强与音乐其他相关内容的联系,切实起到音乐学具的作用。
二、指导思想:
以新课程标准和新的教学理念为指导优化教学环境,转变教师角色,改变教学评价机制使课堂教学更符合现代课改的精神。
三、教学目标:
1、以审美为核心,在音乐教学活动中,使学生的音乐素养和人文素质得到整合发展。
2、用欢乐、优美的歌声来表现课本中的歌曲,培养学生的歌唱表演能力,使学生的情感态度、价值观得到提升和科学发展。
3、通过音乐欣赏教学,使学生熟悉了解中外名曲和名家,提高学生的音乐审美能力和理解能力。
4、通过器乐教学的探索和教学,培养学生的音乐视唱,练耳能力。
四、教学措施:
1、转变教师角色和形象,培养新型的师生关系,使学生喜爱音乐,喜欢上音乐课。
2、发挥竖笛的学具作用,使学生音乐素质真正得到提高。
3、通过一系列的音乐活动,如:游戏竞赛、动手动脑、听听想想、吹吹竖笛等培养学生的音乐素质。
4、积极发挥师生共同资源,使音乐课堂真正充满着生机和活力,并在师生共同协作下完成教学任务。
5、发挥网络环境优势以及现代的教许手段为音乐教学服务。
6、利用民族、民间音乐亲切、流畅的特点,提高学生的音乐学习兴趣。
五、教学进度一览表:
1-3周:第一单元 梦中的北京
4-6周:第二单元 母亲河
7-9周:第三单元 高云雪山
10-12周:第四单元 情系边寨
13-16周:第五单元 姑苏风光
17-18周:第六单元 友谊地久天长